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高考数学基础题多少分|高考数学基础思维能力分析

来源:高考科目 时间:2021-02-21 点击: 推荐访问:小学数学思维能力训练

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  第一,基础能力的提升

  我们发现很多时候,其实没有太多特殊方法,我们只是由于平时对某一类题目特别熟悉,对新题不清楚,所以就做不好。基础能力包括基本的计算能力。

  第二,图形处理能力。

  包括两点,第一点,通过数字变成图形,第二点,通过图形读出数字的规律。

  第三,归纳猜想能力。

  这是在很多难题当中得到体现,叫做归纳猜想题,归纳猜想并不指的我们前面讲过的数学归纳法问题,归纳和猜想意思是我们通过一些题目信息去提炼出最关键的问题,让我们知道那个是题眼,了解到这个题目本质之后,去代入一些特殊的、极限的值,所以这几样能力是需要我们锻炼的。

  第四,知识的联系能力。

  我特别提到一个词叫做联系。很多时候同学复习,我们复习的知识是割裂的,我们是一个模块一个模块走的,如果这样走的话,大家知识会非常扎实,但是会让我们陷入固定的思维方式,觉得这样的题就是这样考的,考试考的什么?考的知识点的联系,综合方式我就不一一列举了,这是以后我们需要专门讲的话题,考试如何把这些知识点结合起来,大家平时的时候只需要注意一个点就可以了,凡是复习到一个知识点的时候,把函数能不能结合起来,比如说复习到后面的解析几何的时候,能不能把后面的解析几何起来,如果能够做到这一点,就恭喜你们。

  第五,注意题目变形。

  我们之前复习主要复习什么?我们复习的都是已经学过的东西,我们做过的卷子都是已经考过的试,其实我们发现,这样的卷子做完,即使做得特别好,并不能代表你做得特别好,原因是要考新的题目和老题目不一样。我们会在课堂上讲讲变形成什么样,这个题目本来是考图象不给图象,这个题目本来考公式不给公式我们应该怎么做。

  回到最开始讲的,其实所有这些能力也罢,包括变形,其实来自一个东西,高考数学考什么,第一,考数学本质,第二,考大家基本的思维能力和素养,如果这些东西搞清楚的话,我们都会有一个比较好的发挥。

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